疫情之下，經過一段時間的在線教學體驗，相信老師們有成功的經驗和深刻的體會，也可能還遇到一些困惑或問題。您是否渴望與大家暢談這些感受、經驗和體會？是否希望為遇到的問題尋求解決辦法和對策？

疫情是暫時的，但它的影響卻引發我們深深的思考：教育教學的形態和方式發生著改變，疫情結束之后，我們又將面臨怎樣的挑戰？該如何應對？

為幫助老師們提升在線教學能力，加強教師間的交流與研討，黨委教師工作部、教師發展中心特別籌劃了一系列在線教學沙龍，邀請教師發展咨詢專家、一線教師做線上分享交流。

歡迎老師們踴躍的加入到活動中來，在云平臺自由暢談、交流探討！?

一、活動簡介

活動旨在匯聚一線教師的智慧與力量，分享在線教學經驗與案例，助力教師教學能力的提升。活動選用多人云會議軟件“騰訊會議”進行全程直播。在3月17日至4月15日期間，每周一期，共舉辦五期。

每次教學沙龍圍繞一個話題展開，在活動中，兩位嘉賓擔任話題主持人，同時邀請校內外知名專家、優秀教師做主題分享，參會的每個成員都有機會通過攝像頭、麥克風或共享電腦屏幕的方式參與話題討論和經驗分享。

二、面向對象

所有一線教師、教學管理者。

三、日程安排

四、參加方式

用戶用電腦或手機按如下方法參加會議。

方式1：在官網下載并安裝“騰訊會議”軟件，網址為https://meeting.tencent.com/index.html。安裝軟件后，點擊“加入會議”，輸入會議號和參會密碼，即可參加視頻交流。

方式2：活動當天，“濟南大學教師發展QQ群”（群號571232537）里會發布群公告，老師們點擊鏈接按提示輸入密碼即可參會（第一次參會將收到下載騰訊會議軟件的提示）。

五、內容介紹

第1期：主題“促進學生高認知活動的在線教學案例分享”

直播時間：3月17日（周二）15:00-16:30

騰訊會議ID: 976 294 701，密碼7901

嘉賓：謝群（土木建筑學院院長 教授）、林豐勛（教育與心理科學學院 教授）、宋玉坤（物理科學與技術學院 副教授）、王凱銘（生物科學與技術學院 講師）、陳曉潔（文學院 教授）、崔玉（化學化工學院 教授）…

活動圍繞主題“促進學生高認知活動的在線教學”展開，老師們相互交流在線教學的體驗和心得，分享手寫板書、雙屏互動等直播教學的妙招，并就在線教學如何提高學習的體驗感、如何激發學生學習的情感動機、如何通過教學設計實現高認知活動、如何激發學生的高階思維、如何促進學習內容的高效輸入及吸收內化等話題展開集體研討。

第2期：主題“多樣化的線上教學活動與互動策略”

直播時間：3月27日（周五）15:00-16:30

騰訊會議ID: 462 365 787，密碼7901

嘉賓：劉春燕（數學科學學院 講師）、孫佳祺（文學院 講師）、宋磊（商學院 教授）、何偉靜（商學院 副教授）…

活動中，活動將圍繞三個話題展開交流和討論：線上教學的教學活動多樣化設計；豐富線上教學的互動教學方法；提升線上教學互動的效果。嘉賓將結合主題展示自己的做法和經驗，提出思考和建議。

第3期：主題“線上與線下教學效果的對比”

直播時間：3月31日（周二）15:00-16:30

騰訊會議ID: 432 232 511，密碼7901

嘉賓：李淑娟（物理科學與技術學院 副教授）、王濤（數學科學學院 講師）、呂洪波（數學科學學院 副教授）、邵明輝（物理科學與技術學院 副教授）…

互聯網+時代，疫情當下，在線教學有哪些優勢和不足？本期嘉賓將結合自己的教學實踐，分享如何創設在線教學情境、體現課程特色、實現有效互動。針對線上和線下不同的教學形式，詳細介紹自己對線上教學的“課前”、“課中”和“課后”不同階段教學設計的做法，根據自己對在線教學的觀察和思考，對比線上線下教學的優勢與不足，為更好地開展在線教學提供參考和借鑒。

第4期：主題“‘以學習效果為中心’的線上教學”

直播時間：4月7日（周二）15:00-16:30

騰訊會議ID: 354 568 788，密碼7901

嘉賓：夏秀（文學院 教授）、范玉玲（信息科學與工程學院 副教授）、何畏（化學化工學院 教授）、王元秀（生物科學與技術學院 教授）…

在停課不停學和線上教學大背景下，本次沙龍中，嘉賓將分別結合公共課、專業課的教學實踐，研討如何實現以學生為中心、以學習效果為目標進行有效教學設計，對在線學習的外在約束和內在激發策略、翻轉課堂、項目驅動等話題進行探討交流。歡迎參會的老師們踴躍發言，在線交流自己的觀點和實踐經驗。

第5期：主題“多樣化的線上教學形成性評估手段”

直播時間：4月25日（周三）19:00-20:30

騰訊會議ID: 451 304 941，密碼7901

嘉賓：胡麗華（化學化工學院 副教授）、段德榮（機械工程學院 講師）、王濰（機械工程學院 副教授）、王曉軍（水利與環境學院 副教授）…

在線教學中，教師如何評判學生的平時成績？如何保持教師的教學熱情和激情、促進學生積極反饋，讓在線教學實現“剃頭挑子兩頭熱”？嘉賓將結合自己的線上教學實踐，談一談對學生自主學習的過程性評價途徑，從工具多樣化、過程多樣化和考核多樣化等方面分享自己的做法，共同探討如何保障高質量的線上教學。

六、其它說明

沙龍直播時（以下稱為“會議”），為方便大家認識和了解，以及保持會議里的秩序，請遵守以下約定：

1.正式開始前15-20分鐘，可自由發言、熟悉和試用軟件。活動正式開始后，名字旁有“主持人”或“聯席主持人”標識的參會人員負責場內話題討論和秩序維護，請大家聽從安排，文明交流。

2.實名參會。加入會議時，把自己的名字設置為“學院-姓名”，開啟攝像頭，并關閉麥克風。

3.會議進行期間，若有人正在講話中，請保持靜音，可以把個人的發言寫在視頻會議的留言區。

4.歡迎老師們在會議里踴躍發言。當主持人為全體人員解除靜音后，您可開啟麥克風“搶麥”發言，也可以開啟共享電腦屏幕。

5.若您想在活動中，擁有固定發言時間，請在會議開始前至少一天，在濟南大學教師發展QQ群（群號571232537）里聯系邢靜波老師。

                      黨委教師工作部 教師發展中心

                               2020年3月16日